近年来，凤台县把干部在线学习作为一项基础性、战略性工程来抓，积极探索在线学习新途径、新方法、新内容，大力实施“123”工程，助推干部教育培训工作取得新进展。

一、严格执行“1项制度”。为确保在线学习工作程序化、制度化，县委组织部结合凤台实际建立了“一周一督促、一月一调度、一季一通报”制度，并严格执行。每周通过电话、QQ群、飞信等沟通媒介发布在线学习进展情况，督促在线学习联络员加快本单位学习进度；每月中旬邀请联络员参加干部在线学习工作调度会，沟通交流学习问题，总结先进典型做法；每季度末都会以发放文件的形式通报全县各单位在线学习情况，提高学员的“争先进位”意识。去年至今，“一周一督促”共进行58次，“一月一调度”共进行14次，“一季一通报”共进行5次，全面有序地提升了在线学习进度。

二、按需组建“2支队伍”。为使干部在线学习工作落到实处，凤台县积极组建2支队伍。一是组建技术帮扶队伍，即各单位抽选一名熟悉计算机操作的选调生、公务员或大学生村官等年轻大学生，采用“一对一”、“一对多”的结对帮扶方式，全力解决各单位干部在线学习过程中遇到的技术困难和问题，减少部分干部因电脑操作问题而耽误学习进度，确保干部在线教育学习顺利进行。二是组建学习督查队伍，即抽调各单位纪委副书记、相关职能部门工作人员，强化对参学对象的学习督查，每个月检查督促干部教育在线进度不少于2次，并将学习进度进行通报，确保每名学员每月学习不低于10分。去年以来，共帮助317名党员干部解决各类学习问题，督查学习进度28次。

三、切实做好“3个结合”。为提高学习能力，营造党员干部网上在线学习的浓郁氛围，凤台县要求全体机关干部时刻做到“3个结合”。一是与党性教育相结合。要求全体机关干部在选课过程中必须将《作风建设永远在路上》等廉政教育系列课程作为必选的课程，加强机关干部的廉政学习，提高机关干部拒腐防变的能力。二是与政策理论相结合。充分利用干部教育在线的网络学习平台，在选课中重点选择依法行政、依法治国等与十八届四中全会相关的课程，认真学习聆听，提升机关干部的政策理论水平。三是与本职工作相结合。按照“干什么，学什么，缺什么，补什么”的原则，强调机关干部在学习过程中要结合自己的本职工作和中心工作，突出学习的重点，着力补缺补差。“3个结合”促进全县1022名学员有效提升了干事创业的能力。